Centre de l'Audition et du Langage (C.A.L)
De 8h00 à 18h00 le lundi, le mardi, le jeudi et le vendredi
De 8h00 à 16h30 le mercredi
Le CAL peut accompagner des enfants de 0 à 12 ans atteints de déficience auditive de différents degrés avec ou sans handicap associé et des enfants présentants des troubles spécifiques de langage.
La procédure d’admission:
L’admission représente une étape primordiale dans la prise en charge de l’enfant. Elle comporte un volet administratif et un volet évaluatif dont la finalité est de proposer un projet individuel à l’enfant et sa famille.
Le volet administratif:
Le CAL n’est habilité à accompagner que des enfants pour lesquels il a reçu une notification de la part de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). C’est cette notification par l’Assurance Maladie qui justifie par la suite la prise en charge de cette scolarité spécialisée. Les parents ne financent pas eux-mêmes l’établissement mais doivent constituer un dossier.
Les parents doivent envoyer à la MDPH de leur département un dossier complet qui comporte, entre autres, un formulaire de demande, une fiche médicale, une fiche scolaire, une fiche psychologique et une fiche sociale. Ces formulaires sont en général téléchargeables sur les sites Internet des MDPH.
Si l’enfant est déjà dans un autre établissement spécialisé celui-ci doit adresser directement le dossier à la MDPH qui le transmettra au CAL.
Le CAL peut accompagner des enfants de 0 à 12 ans atteints de déficience auditive de différents degrés avec ou sans handicap associé et des enfants présentants des troubles spécifiques de langage.
Le volet évaluatif :
Une démarche participative associe différents acteurs :
– un entretien avec la famille et l’enfant,
– une période d’observation durant laquelle l’enfant rencontre l’ensemble des professionnels,
– un échange avec le médecin ORL et l’orthophoniste,
– une réunion avec l’équipe du CAL,
– la décision de la Commission des Droits de l’Autonomie des Personnes handicapées (CDAPH) de la MDPH.
Encore une kermesse réussie !
Jeudi 24 octobre 2024, le SESSAD avait organisé une sortie au cinéma de Pessac pour voir le film d’animation «Sauvages» qui traite de l’exploitation des arbres dans la forêt tropicale.
Puis nous sommes allés pique-niquer au parc du Bourgailh où nous sommes montés en haut du belvédère pour voir la forêt et l’installation des panneaux solaires. Nous avons reparlé du film tous ensemble à l’aide d’un livret pédagogique qui abordait le thème de la menace pour les habitants et les animaux sur l’île de Bornéo. Jeux et distribution de bonbons ont clôturé la sortie.
Sortie à Blaye avec les jeunes du Sessad début juillet 2024 avec promenade à la citadelle de Blaye, visite du site gallo romain de Plassac et jeux en plein air…
L’inscription dans notre établissement ou services est conditionnée à l’obtention d’une notification auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées.
Lors de l’admission, plusieurs temps sont proposés :
Une première rencontre avec l’équipe de direction permet de présenter le projet de service, l’équipe qui l’anime et de rappeler leurs droits aux usagers. C’est aussi le moment de la contractualisation de l’accompagnement par la signature du Contrat de Séjour (pour l’établissement) ou du Document Individuel de Prise en Charge (pour les services).
Un entretien conjoint systématique avec la pédopsychiatre et la psychologue permet de constituer l’anamnèse et de retracer le parcours de soins de l’enfant.
Un dernier temps permet l’évaluation des besoins et des compétences du jeune accueilli à l’aide d’un questionnaire : « Mon Inventaire de Compétences » (M.I.C.).
Au début de la prise en charge, le C.A.L. vous remet :
Selon les services et dispositifs (de 0 à 20 ans).
